Elementos específicos para evaluación del blog.

Economía y Sociedad Mexicana

Bloque 1: Relación Hombre-Naturaleza-Sociedad

• Unidad de Competencia: Distingue la relación naturaleza, hombre y sociedad para describir los cambios por lo que transita la sociedad en el proceso económico, político, social, Identificando los conceptos que influyen en los distintos procesos.

• Criterios de Desempeño: 

1. Realiza lecturas analizando la veracidad de las fuentes, contexto, intención de los autores, ideas principales y secundarias, para fundamentar su postura con argumentos congruentes y lógicos.

2. Emite juicios basados en la observación, análisis y síntesis, de acuerdo con los marcos de referencia propios de la disciplina.

3. Aborda la realidad desde una perspectiva que integra las aportaciones de diferentes disciplinas para distinguir la relación hombre-naturaleza-sociedad.

4. Promueve entre los integrantes de equipo: el respeto, la escucha activa, la responsabilidad y compromiso en la entrega efectiva y oportuna de las tareas que a cada uno le corresponde, para el logro de los objetivos y metas planteados en esta unidad de aprendizaje.

5. Utiliza los medios electrónicos más pertinentes de forma responsable para cubrir de manera efectiva los objetivos de las tareas asignadas.

Rubrica de Evaluación: 

Criterios/niveles de logro	Nivel 1 (1 punto)	Nivel 2 (2 puntos)	Nivel 3 (3 puntos)	Nivel 4 (4 puntos)
Diseño del blog	El diseño es poco apropiado, no denota claridad del proyecto de trabajo, realizado por el estudiante.	Aunque es apropiado en la presentación del proyecto del estudiante, el diseño no es suficientemente cuidado.	El diseño es apropiado y corresponde al proyecto del estudiante.	En conjunto el diseño del proyecto es apropiado, denota creatividad, originalidad y es atractivo.
Uso del lenguaje	Presenta muchos errores de ortografía, redacción y puntuación.	Presenta errores evidentes tanto de ortografía como de redacción y puntuación.	Presenta pocos errores de ortografía, redacción y puntuación.	No hay errores de ortografía, redacción y puntuación.
Mapas, líneas del tiempo, imágenes y recursos TIC	La mayoría de los mapas, líneas del tiempo, imágenes  y recursos TIC  son inapropiados al proyecto.	Algunos mapas, líneas del tiempo, imágenes  y recursos TIC  son inapropiados al proyecto.	Los mapas, líneas del tiempo, imágenes  y recursos TIC  son de buena calidad y acordes con el proyecto.	Los mapas, líneas del tiempo, imágenes  y recursos TIC  demuestran alta calidad y hace más atractivo el proyecto.
Calidad en el contenido de las evidencias incluidas en el blog	Muestra insuficiencia en el contenido, desarrollo inadecuado y con errores conceptuales. Colección de evidencias sin coherencia. No refleja un nivel suficiente, en el aprendizaje del bloque	Muestra suficiencia en algunos contenidos logrando cierto grado de desarrollo conceptual. No queda claro el orden de las evidencias, por tanto, no reflejan suficiencia en el aprendizaje esperado del bloque.	La mayor parte de los contenidos del proyecto  muestran suficiencia, logrando pocos errores en el desarrollo conceptual.  Existe congruencia en las evidencias que se presentan en el portafolio y reflejan el nivel de aprendizaje deseado del bloque	Todos los contenidos del proyecto  muestran suficiencia, logrando un desarrollo conceptual.  El portafolio presenta una colección original de las evidencias y reflejan el  nivel de aprendizaje deseado del bloque
Reflexiones sobre el bloque de aprendizaje y sobre el blog en su conjunto	Pocas reflexiones acerca del bloque de aprendizaje, del empleo y utilidad del blog.	Algunas reflexiones del bloque de aprendizaje, del empleo y utilidad del blog.	Muestra suficiencia en las reflexiones del bloque de aprendizaje, del empleo y utilidad del blog.	Muestra gran capacidad reflexiva del bloque de aprendizaje, del empleo y utilidad del blog.

Mapa Conceptual: Hombre-Naturaleza-Sociedad

Con la realización de este trabajo y a través de la lectura "El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre" de Federic Engels, logramos realizar un mapa conceptual con un esquema atendible, tomando como punto importante la evolución, el progreso y los efectos negativos. A partir de las clases de Economía y Sociedad Mexicana recopilamos información verídica que sirvió como pie de apoyo para que el trabajo lograra tener conceptos que fundamentaran los primeros puntos a explicar.

Cuadro comparativo de los Modos de Producción

Conocer las diferentes facetas de los modos de producción nos permitió averiguar el método de trabajo que se empleó en cada apartado. El saber cómo existió un cambio drástico de la economía sustentada por la ayuda mutua a un sistema en el cual todo es regido y echo por el Estado, es de vital importancia para poder comprender el porqué de las reformas políticas que se emiten cada día. Las relaciones sociales de producción se encuentran de manera subjetiva y objetiva en cada modo de producción, debido a la gran influencia del trabajo.

Estructura y Superestructura

En el estudio de los dos niveles o factores componentes de la sociedad logramos comprender el gran valor que logra desenlazar el ser humano a través de la transformación de su entrono. La evolución e ideologías desarrolladas a lo largo de loa años es lo que logra formular una sociedad coherente y democrática que sea capaz de estimular sus propias normativas, declaraciones y leyes para tener una sociedad con una mejor educación y conocimiento,

Fases del Capitalismo

En la lectura del libro estudiado de Economía y sociedad Mexicana(pg.50-59), se logró completar un sistema de significados para poder tener un mejor estudio acerca del capitalismo. Los distintos modelos tuvieron características que hicieron presentarse beneficios o perjuicios en las épocas en que se extendieron estos antecesores del capitalismo. En esta disertación se logra percibir como la influencia del Estado logra impactar en el mercado, que antes solo era un arquetipo mas de obtener ganancias. 

Mapa Concpetual; Neoliberalismo y Globalización

La Globalización es un fruto del Neoliberalismo. Las reformas políticas que buscan enriquecer aquellos factores empobrecidos y faltos de educación son las que dan impulso a las tecnologías de la información y ayudan a que el país tenga un mayor desarrollo científico-tecnológico.  A pesar de que el Neoliberalismo aumenta las diferencias entre la libertad individual y el libre comercio, se busca tener un sistema económico internacional equilibrado en el que los países con mayor auge suplan ayuda a aquellos que necesitan una estrategia nueva para erradicar los problemas sociales, culturales y políticos.

La economía, la historia y la naturaleza son un conjunto de elementos que permite el progreso y avance de la raza humana.
Las políticas ambientales se dan a partir de un problema procreado artificialmente (mano humana) el cual ha ocasionado un daño, en su mayoría, irremediable y que además daña a los ecosistemas de seres vivos tanto plantas como animales y por supuesto, nosotros. Documentos emitidos por la ONU como la Carta de Belgrado, impulsa a que la sociedad tome mucha conciencia en el deterioro ambiental, impulsa un nuevo modelo educativo, ya que el futuro está en manos de los jóvenes que en cada momento se presentan con problemáticas que son necesarias resolverse con herramientas que provee la naturaleza. En la historia se han permitido muchos maltratos hacia la naturaleza, es por eso que se busca un remedio: reparar, si fuese posible, aquellos daños ocasionados o simplemente solo tratar de cometer el mismo error dos o más veces.